Innowacje technologiczne w szkole – korzyści, bariery i ścieżka do trwałej zmiany
Nauczycielki i nauczyciele o pracy w zawodzie. Wyniki Międzynarodowego Badania Nauczania i Uczenia się TALIS 2024
Ocena pierwszych efektów zmiany w zadawaniu i ocenianiu prac domowych w szkołach podstawowych. Raport z badań ewaluacyjnych
Prawda czy fałsz? Wspieranie uczniów w krytycznej ocenie informacji publikowanych w internecie